第123章 意外走红的人
东京泡沫时代：我的歌姬养成计划 作者:佚名
第123章 意外走红的人
第123章 意外走红的人
文化祭篇章播出后的第三天，松田圣子遇袭事件的第二天。
朝日电视台的总机开始出现异常的占线情况。
早晨八点，接线员中村小姐接起今天第三十七通电话时，已经能从背景杂音中预判对方要问什么。
直觉告诉她，对方肯定不是在諮询节目重播时间，也不是某个狂热粉丝想给偶像留言，甚至不是gg商谈合作。
“您好，朝日电视台。”
“请问，”一个中年女性的声音，很是礼貌，“那位班主任，就是节目里那位年轻老师，他叫什么名字？”
中村熟练地回答，“您指的是《偶像的昼与夜》中的羽村悠一老师。”
“对对对！羽村老师！他有个人社交信箱吗？或者能写信到电视台转交吗？”
“抱歉，老师是普通教育工作者，不参与演艺活动，联繫方式不便公开。”
掛断后，中村在记录本上画了一笔，这是今天早又一通询问羽村的电话。
她抬头看了看对面座位的同事，对方也刚掛断电话，两人对视，苦笑。
“又是问老师的？”
“第六个了。”
上午十点，《每日体育》娱乐版第二栏，用了一个足够引人注目的標题。
“比偶像更抢镜的男人—夜间部班主任的意外存在感”
正文没有夸张的描写与煽情的讚美，相反，非常冷静地陈列了几段事实。
“在昨晚播出的《偶像的昼与夜》文化祭特別篇中，收视率最高的三个瞬间分別是：中森明菜独唱段落（31.2%）、松田圣子与学生互动段落（30.8%）、以及班主任羽村悠一说出这里是学校”的段落（32.1%）。
“值得注意的是，这位教师並未参与任何表演环节，出镜总时长不足节目15%，且多数时候处於画面边缘或背景中。”
“然而，每次当他出现时，无论是维持秩序、调解纠纷，或是简单地说一句按流程来，节目的节奏就会奇异地稳定下来。仿佛在这个充满表演性的空间里，他是唯一不需要表演的存在。
“这或许是第一次，观眾在娱乐综艺节目中，把目光投向了秩序本身而非打破秩序。”
文章最后一段写得颇为微妙：“我们不確定这位老师是否意识到自己已成为现象。但可以肯定的是，在松田圣子遇袭事件引发对偶像安全担忧的当下，一个能够稳住场面的存在，似乎触动了某种集体潜意识里的需求。”
中午十二点，fm东京的午间直播节目《音乐午餐包》中，发生了计划外的插曲。
主持人原本在聊最近oricon榜单的变化，本周中森明菜《2/1的神话》升至第三位，松田圣子虽然遇袭事件引发关注，但单曲排名反而小幅度下滑。
这时，导播从控制室递进来一张纸条。
主持人看了一眼，愣了两秒，然后对著麦克风说，“呃，我们刚刚收到一封听眾来信，来自东京都世田谷区的高桥女士。她说————”
他清了清嗓子，念道：“我女儿今年高一，昨晚我们一起看了《偶像的昼与夜》。看完后她没说明菜也没说圣子，而是问我“妈妈，我以后能不能遇到一个像羽村老师那样的大人？””
直播室里安静了一会儿，导播在玻璃后做了个继续的手势。
主持人回过神来，重复了那个名字，“羽村悠一老师，中野高等学校夜间部的班主任，也是一位歷史老师。”
他顿了顿，试图把话题拉回音乐，“这位老师確实给人留下深刻印象。不过我们还是回到本周新歌推荐环节————”
但十分钟后，导播又递来一张纸条。
就在刚才，有七位听眾同时打来电话，都在问同样的问题：“能再念一遍那位老师的名字吗？”
下午两点，中野高等学校校门口。
门卫注意到，今天下午的访客有些异常。
不是往常那些蹲守偶像的粉丝，那些人多半年轻，带著相机和应援物，眼神热切。
今天来的人，组成复杂得多。
一个穿著灰色西装、提著公文包的中年男人，站在校门对面的人行道上，看了十分钟校舍。
一个主妇模样的女性，牵著小学年纪的儿子，指著教学楼说著什么。
几个穿著其他学校制服的中学生，在门口窃窃私语，偶尔朝里张望。
甚至还有一个老奶奶，坐在校门旁的长椅上，织著毛衣，时不时抬头看看。
门卫终於忍不住了，走出去问那个西装男：“先生，请问您找谁？”
男人回过神来，有些不好意思：“啊，不找谁。就是看看。”
“看看？”
“嗯。”男人推了推眼镜，“我女儿看了那个节目，说想考这所学校。我正好在附近出差，顺路来看看环境。”
主妇那边，门卫也问了同样的问题。
“我儿子，”主妇指了指身边的小男孩，“看完电视后，说想当老师。我说老师很辛苦哦，他说像电视里那个老师那样的话，我可以”。”
中学生们的回答更直接，“我们就是想看看，能管住那么多明星的学校长什么样。”
所有回答里，没有一个人提到偶像，所有人都在说老师。
下午四点，朝日电视台剪辑室。
导演西村盯著桌上摊开的观眾来信抽样，这些信件，大部分都提到了羽村老师。
“请增加班主任的镜头。”
“羽村老师说这里是学校”那段，可以剪成单独短片吗？”
“老师平时上课也是那样吗？有没有更多日常片段？”
“我是教育工作者，想请教节目组是如何捕捉到那种真实的师生互动的？”
西村揉了揉太阳穴，看向旁边的助理导演，“收视率分析出来了吗？”
“出来了。”助理递上报告，“整体收视率31.2%，但分段数据显示，每次羽村老师出现的段落，收视率都会轻微上升0.5到1个百分点。他说话时，观眾换台率最低。”
“观眾画像呢？”
“原本以为主要是青少年和家庭主妇，但数据显示，20—40岁男性观眾比例比预期高出15%。
这部分观眾留言的关键词是可靠、秩序。”
西村盯著监视器，画面正暂停在羽村悠一说出“够了，別再补拍”的那一幕。
那个男人侧脸对著镜头，眼神看著远处操场，完全没在意摄像机。
一个根本不想被拍摄的人，却成了节目最受关注的焦点。
一个试图维持日常的老师，却成了最不日常的现象。
西村低声骂了一句：“怪物。”
这不是贬义，是一种混合著佩服、困惑和隱约不安的感嘆。
而此时，这位怪物，对此一无所知。
下午五点十分，羽村悠一站在公寓附近的便利店里，认真比较著两种牛奶的价格。
他完全没注意到，收银台旁那台14寸小电视里，正在重播《偶像的昼与夜》的文化祭片段。
画面正播到后台准备室，羽村提著塑胶袋走进来：“辛苦了。”
学生们涌上去。
他站在人群边缘，脸上有极淡的笑意。
便利店的女店员，大概二十出头，正在整理香菸柜，忽然抬头看了一眼电视，又看了一眼羽村。
她眨了眨眼，再看了一眼。
“老师？”
羽村正拿著牛奶转身，闻言愣了一下：“啊？”
“那个节目里的。”女店员有点不好意思地笑了笑，指了指电视，“《偶像的昼与夜》。”
羽村这才注意到电视上的画面。
他沉默了两秒，点点头：“是的。”
“我妈妈很喜欢你。”女店员说这话时脸有点红，像是替母亲不好意思，“她以前是小学老师，退休了。昨天看完节目，一直说这才是教育该有的样子。”
羽村不知道该说什么，只能礼貌地点点头，“谢谢。”
“那个————”
女店员犹豫了一下，从柜檯下拿出一本笔记本和笔，“能给我签个名吗？给我妈妈的。”
羽村愣住了。
他低头看著递到面前的笔记本。封面是可爱的猫咪图案，內页已经写了几行购物清单。
“我不是艺人。”他说。
“我知道。”女店员认真地说，“但我妈妈说，好老师比艺人更值得被记住。”
羽村沉默了片刻。
第123章 意外走红的人
第123章 意外走红的人
文化祭篇章播出后的第三天，松田圣子遇袭事件的第二天。
朝日电视台的总机开始出现异常的占线情况。
早晨八点，接线员中村小姐接起今天第三十七通电话时，已经能从背景杂音中预判对方要问什么。
直觉告诉她，对方肯定不是在諮询节目重播时间，也不是某个狂热粉丝想给偶像留言，甚至不是gg商谈合作。
“您好，朝日电视台。”
“请问，”一个中年女性的声音，很是礼貌，“那位班主任，就是节目里那位年轻老师，他叫什么名字？”
中村熟练地回答，“您指的是《偶像的昼与夜》中的羽村悠一老师。”
“对对对！羽村老师！他有个人社交信箱吗？或者能写信到电视台转交吗？”
“抱歉，老师是普通教育工作者，不参与演艺活动，联繫方式不便公开。”
掛断后，中村在记录本上画了一笔，这是今天早又一通询问羽村的电话。
她抬头看了看对面座位的同事，对方也刚掛断电话，两人对视，苦笑。
“又是问老师的？”
“第六个了。”
上午十点，《每日体育》娱乐版第二栏，用了一个足够引人注目的標题。
“比偶像更抢镜的男人—夜间部班主任的意外存在感”
正文没有夸张的描写与煽情的讚美，相反，非常冷静地陈列了几段事实。
“在昨晚播出的《偶像的昼与夜》文化祭特別篇中，收视率最高的三个瞬间分別是：中森明菜独唱段落（31.2%）、松田圣子与学生互动段落（30.8%）、以及班主任羽村悠一说出这里是学校”的段落（32.1%）。
“值得注意的是，这位教师並未参与任何表演环节，出镜总时长不足节目15%，且多数时候处於画面边缘或背景中。”
“然而，每次当他出现时，无论是维持秩序、调解纠纷，或是简单地说一句按流程来，节目的节奏就会奇异地稳定下来。仿佛在这个充满表演性的空间里，他是唯一不需要表演的存在。
“这或许是第一次，观眾在娱乐综艺节目中，把目光投向了秩序本身而非打破秩序。”
文章最后一段写得颇为微妙：“我们不確定这位老师是否意识到自己已成为现象。但可以肯定的是，在松田圣子遇袭事件引发对偶像安全担忧的当下，一个能够稳住场面的存在，似乎触动了某种集体潜意识里的需求。”
中午十二点，fm东京的午间直播节目《音乐午餐包》中，发生了计划外的插曲。
主持人原本在聊最近oricon榜单的变化，本周中森明菜《2/1的神话》升至第三位，松田圣子虽然遇袭事件引发关注，但单曲排名反而小幅度下滑。
这时，导播从控制室递进来一张纸条。
主持人看了一眼，愣了两秒，然后对著麦克风说，“呃，我们刚刚收到一封听眾来信，来自东京都世田谷区的高桥女士。她说————”
他清了清嗓子，念道：“我女儿今年高一，昨晚我们一起看了《偶像的昼与夜》。看完后她没说明菜也没说圣子，而是问我“妈妈，我以后能不能遇到一个像羽村老师那样的大人？””
直播室里安静了一会儿，导播在玻璃后做了个继续的手势。
主持人回过神来，重复了那个名字，“羽村悠一老师，中野高等学校夜间部的班主任，也是一位歷史老师。”
他顿了顿，试图把话题拉回音乐，“这位老师確实给人留下深刻印象。不过我们还是回到本周新歌推荐环节————”
但十分钟后，导播又递来一张纸条。
就在刚才，有七位听眾同时打来电话，都在问同样的问题：“能再念一遍那位老师的名字吗？”
下午两点，中野高等学校校门口。
门卫注意到，今天下午的访客有些异常。
不是往常那些蹲守偶像的粉丝，那些人多半年轻，带著相机和应援物，眼神热切。
今天来的人，组成复杂得多。
一个穿著灰色西装、提著公文包的中年男人，站在校门对面的人行道上，看了十分钟校舍。
一个主妇模样的女性，牵著小学年纪的儿子，指著教学楼说著什么。
几个穿著其他学校制服的中学生，在门口窃窃私语，偶尔朝里张望。
甚至还有一个老奶奶，坐在校门旁的长椅上，织著毛衣，时不时抬头看看。
门卫终於忍不住了，走出去问那个西装男：“先生，请问您找谁？”
男人回过神来，有些不好意思：“啊，不找谁。就是看看。”
“看看？”
“嗯。”男人推了推眼镜，“我女儿看了那个节目，说想考这所学校。我正好在附近出差，顺路来看看环境。”
主妇那边，门卫也问了同样的问题。
“我儿子，”主妇指了指身边的小男孩，“看完电视后，说想当老师。我说老师很辛苦哦，他说像电视里那个老师那样的话，我可以”。”
中学生们的回答更直接，“我们就是想看看，能管住那么多明星的学校长什么样。”
所有回答里，没有一个人提到偶像，所有人都在说老师。
下午四点，朝日电视台剪辑室。
导演西村盯著桌上摊开的观眾来信抽样，这些信件，大部分都提到了羽村老师。
“请增加班主任的镜头。”
“羽村老师说这里是学校”那段，可以剪成单独短片吗？”
“老师平时上课也是那样吗？有没有更多日常片段？”
“我是教育工作者，想请教节目组是如何捕捉到那种真实的师生互动的？”
西村揉了揉太阳穴，看向旁边的助理导演，“收视率分析出来了吗？”
“出来了。”助理递上报告，“整体收视率31.2%，但分段数据显示，每次羽村老师出现的段落，收视率都会轻微上升0.5到1个百分点。他说话时，观眾换台率最低。”
“观眾画像呢？”
“原本以为主要是青少年和家庭主妇，但数据显示，20—40岁男性观眾比例比预期高出15%。
这部分观眾留言的关键词是可靠、秩序。”
西村盯著监视器，画面正暂停在羽村悠一说出“够了，別再补拍”的那一幕。
那个男人侧脸对著镜头，眼神看著远处操场，完全没在意摄像机。
一个根本不想被拍摄的人，却成了节目最受关注的焦点。
一个试图维持日常的老师，却成了最不日常的现象。
西村低声骂了一句：“怪物。”
这不是贬义，是一种混合著佩服、困惑和隱约不安的感嘆。
而此时，这位怪物，对此一无所知。
下午五点十分，羽村悠一站在公寓附近的便利店里，认真比较著两种牛奶的价格。
他完全没注意到，收银台旁那台14寸小电视里，正在重播《偶像的昼与夜》的文化祭片段。
画面正播到后台准备室，羽村提著塑胶袋走进来：“辛苦了。”
学生们涌上去。
他站在人群边缘，脸上有极淡的笑意。
便利店的女店员，大概二十出头，正在整理香菸柜，忽然抬头看了一眼电视，又看了一眼羽村。
她眨了眨眼，再看了一眼。
“老师？”
羽村正拿著牛奶转身，闻言愣了一下：“啊？”
“那个节目里的。”女店员有点不好意思地笑了笑，指了指电视，“《偶像的昼与夜》。”
羽村这才注意到电视上的画面。
他沉默了两秒，点点头：“是的。”
“我妈妈很喜欢你。”女店员说这话时脸有点红，像是替母亲不好意思，“她以前是小学老师，退休了。昨天看完节目，一直说这才是教育该有的样子。”
羽村不知道该说什么，只能礼貌地点点头，“谢谢。”
“那个————”
女店员犹豫了一下，从柜檯下拿出一本笔记本和笔，“能给我签个名吗？给我妈妈的。”
羽村愣住了。
他低头看著递到面前的笔记本。封面是可爱的猫咪图案，內页已经写了几行购物清单。
“我不是艺人。”他说。
“我知道。”女店员认真地说，“但我妈妈说，好老师比艺人更值得被记住。”
羽村沉默了片刻。